世界教师日：教师与人工智能成为贝尼迈拉勒会议的核心议题

本次研讨会重点讨论了在教学中使用人工智能的最佳实践，旨在实现与教学需求相适应的整合。教学创新：如何协调人工智能、教学创新与教育价值观？围绕这一问题，在贝尼迈拉勒举行了一场致力于世界教师日的科学会议。这是一个交流关于教师职业变革以及数字技术为学习服务所提供的新视角的契机。值此世界教师日之际，贝尼迈拉勒省教育部、学前教育与体育部，在贝尼迈拉勒-赫尼夫拉地区教育与培训学院（AREF）的协调下，于2026年10月10日星期六组织了一场主题为“教师，教育与建设未来的使命”的科学会议。在“教师与人工智能：交叉视角”的口号下，这一倡议探讨了将人工智能整合到教育系统中的教学、伦理和数字挑战。会议工作以欢迎参与者开始，随后奏响国歌。开幕式上，贝尼迈拉勒省教育部、学前教育与体育部主任发表了讲话，对与会者表示欢迎，并强调庆祝世界教师日是对教师在培养下一代中核心作用的认可。他还指出，人工智能现已成为教育系统不可避免的现实，强调有必要让教师做好准备，以负责任和积极的方式使用它，为提高学习质量服务，并尊重教育价值观。贝尼迈拉勒-赫尼夫拉地区教育与培训职业中心（CRMEF）主任表示，该机构为能举办此次会议感到自豪。他强调了该中心对数字化转型和培养实习教师数字技能的承诺。他还提醒说，人工智能不能取代教师，而是一种可以增强其创新和创造能力的工具。因此，他坚持在利用这些新技术时考虑伦理维度和批判性思维的重要性。科学会议分为两个环节。第一环节主题为“教学创新与人工智能”，进行了多次发言。Mohamed Amine Mechkouri探讨了人工智能对教学的影响，而Youssef Laajel介绍了其作为教师备课和学生跟踪辅助工具的应用。Bouchaib El Harraki则讨论了生成式人工智能赋能教师的问题。第二环节重点讨论了“伦理维度与数字技能”。在此环节，Misbah El Khatib审视了与人工智能相关的伦理挑战和风险。Ahmed Abid Mahjoubi Merrar探讨了教师和学习者所需的数字技能，而Mohamed El Fathi讨论了人工智能在公平方面的挑战。Ibrahim Abidi则展示了一项关于评估实践中人工智能使用演变的实地研究。作为科学交流的补充，Mohamed Bniz主持了一个实践性和互动性的研讨会。该研讨会重点讨论了在教学中使用人工智能的最佳实践，旨在实现与教学需求相适应的整合。会议最后举行了向教育界男女工作者致敬的仪式。在此之际，向三位教师颁发了象征性的奖项，以表彰全体教师队伍的奉献精神。还向教师们颁发了认可证书，以表彰他们为实施学校生活各项活动所做的教学贡献。直接在WhatsApp上接收《今日摩洛哥》的最新消息